孩子心神不定怎麼辦 請培養决议力
心神不定是什麼意思？他縂是很在意別人的眼光，害怕自己跟別人不一様……心神不定的意思就是成年了的人說話："我媽/我爸說"是他的口頭禪；遇事他縂是唯命是从，盘桓不定；他不願意主動承当責任，永逺跟風別人怎麼做……這就是心神不定的意思。
在這些孩子和成年人的身上，都存在著一個共同的問題：無法自主決定自己的事情，缺乏獨立思考的能力。在他們的成長过程当中，很可能缺乏對一種能力的培養——决议力。
决议力簡單来讲就是经过獨立思考，最終作出適當決定的能力。從以上事例可看出，在不同的年齡段，决议力都對人的行為有侧重要的影响。對孩子来讲，决议力簡言之就是做決定。當孩子自己做出了決定，並且一次次體験决议所帶來的或好或壊的結果，然后去接納它時，這一過程就給予了他們最直覌的，関于"厳謹全面地思考再作出決定"的體験。
1、給孩子選擇的权益
童童一直有睡前閱讀的習慣。從他大約1歲開始，毎次閱讀前媽媽都會挑選兩本書放到他眼前，問他，"你想先看哪本書？請指給媽媽看。"由于擔心指令過于復雑，媽媽會簡化指令，並配以手勢："這本，還是那本？"长时间的堅持，讓童童從一開始胡亂一指，到后來慢慢地明白了這項指令的意思，會帶著明顯的偏向指向他爱好的那本書。
发问，是最基本、最簡單的锻炼决议力的方法。经过发问，在一定範囲內，給孩子尽量多的機會進行自主選擇。比如和孩子一起討論他的日程時，你可以這様詢問孩子：
"今天想去水上乐土還是動物園？"
"晚餐就在外面吃吧，你想吃什麼？"
"爸爸不愛吃西餐，有无辦法讓大家都満意？"
"今天晚饭后，你想做什麼運動？"
……
給孩子選擇的权益，是把孩子当做自主的主體，讓孩子有機會決定自己的生活。需要注意的是，尊敬孩子的選摘要和孩子的年齡特點开展相匹配。对還不具有復雑思考能力的低齡幼兒，可以給出有限的選擇，如二選一。
2、培養孩子思考的習慣
當孩子有了更強的表達能力和思考能力以后，父母可以在发问之餘引導孩子進一步思考問題。"你為什麼選擇這様做？""還有更好的辦法嗎？"……父母可引導孩子對做過的决议進行回憶和反思。這種思考可以延伸至生活的各个方面，如興趣愛好、社交技巧等，其目的是培養孩子思考的習慣，並有意識地對自己的決定進行反思和評價。這種反思讓孩子主動地將自己的選擇和事情的开展聯繫起來，對自己採取的策略和對事情的开展、結果進行分析，從而越发瞭解自己所做決定的優點和不足，進而為下一次决议提供經験參考。
3、幇助孩子形成自己的見解
培養孩子的决议力，需要孩子有自己的見解，並能夠犹豫不决做出選擇。平時生活中，家長應該培養孩子関注和思考熱門事件的習慣，常常就一些爭議問題和孩子進行討論，讓孩子在討論中形成自己的見解，對事物有自己的判斷力。另外，可多陪孩子玩一些决议力游戲，如走迷宮、棋盤、紙牌等。心態學家建議孩子們可多嘗試玩一些有規則和多步驟的游戲，经过服从一定的游戲規則，自主決定每一个步驟，渐渐培養孩子的决议能力和做事果斷的風格。
4、父母树模
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父母树模，是指父母可以將生活中自己的某些決定和做法向孩子陈说和表明。例如家裏要買一台新電視機，不妨大聲討論出來，讓孩子們聴到發生了什麼，你們是怎麼做决议的。跟着孩子年齡的増長，你可以同他們分享越來越多的話題，生活中大大小小的決定，以及你為什麼這麼做的理由。在一次次的討論和形貌中，经过上行下效，展现給孩子不同的思考方法和思想過程，給孩子更深条理的引導，從而為孩子形成自己的判斷力提供根据及參考。
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玉白老師简介：
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