兒童孤獨症的表現
1、兒童孤獨症的表現
一：語言交流停滞
非言語交流停滞：孤獨症的表現中孩子常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏响应的脸部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的志愿。
言語交流停滞：孤獨症兒童言語交流方面存在明顯停滞，包括：①語言理解力不同水平受損;②言語發育缓慢或不發育，也有部分患兒2～3歲前曾有表達性言語，但以后渐渐減少，甚至完全消失;③言語方式及內容異常：患兒经常存在仿照言語、呆板重復言語，語法构造、人稱代詞常用錯，腔调、語速、節律、重音等也存在異常;④言語運用能力受損：部分患兒雖然會背兒歌、背，“告詞，但卻很少用言語進行交流，且不會提出話題、保持話題或僅靠呆板重復的短語進行交談，糾緾于同一話題。
二：孤獨離群，不與其他人建立聯係。
自閉症兒童喜歡獨處，對父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時期就有反响，不喜歡別人抱，在別人抱起時便會哭閙。他們的孤獨還表現在對四周的事不関心，自己願意怎様做就怎様做，毫無忌惮，不可一世，四周發生什麼事似乎都與他無関，很難引发他的興趣和注意，不與他人產生目光接觸。
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三：興趣狭隘，行為呆板重復。
兒童孤獨症的表現经常在較長時間裏専注于某種或几種游戲或活動，如着迷于扭转鍋蓋，或自己在地上転圈，喜歡看電視広告和天氣预告，對有故事情節的動畫片、兒童電視、電影則毫無興趣。一些患兒堅持毎天走同様的门路去幼兒園，如有变化就會有大哭大閙等明顯情緒不満的反响。
2、孤獨症兒童的社會交流停滞
孤獨症兒童在社會交往方面存在質的缺点。在嬰兒期，患兒迴避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反响，沒有期待被抱起的姿式，或抱起時身體生硬、不願與人切近。
在幼兒期，患兒仍迴避目光接觸，呼之常無反响，對父母不產生迷恋，缺乏與同齡兒童交往或顽耍的興趣，不會以適當的方法與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立同伴関係，不會與他人分享快楽，遇到不痛快或受到傷害時也不會向他人尋求安慰。
學齡期后，跟着年齡増長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。
雖然部分患兒願意與人交往，但交往方法仍存在問題，他們對社交常情缺乏理解，對他人情緒缺乏反响，不能根据社交场所調整自己的行為。成年后，患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技术，不能建立戀愛関係和結婚。
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玉白老師简介：
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