怪誕心理學讀后感,怪誕心理學內容择要
由理查徳。懐爾曼(RichardWiseman)在英國出书的心理學書《怪誕心理學》，是"英國大眾心理學传达第一传授"，也是英國媒體最常引用的心理學家。我對心理學瞭解不多，當然也不太淸楚他是什麼様的人，就不多說了。從小的時候，我只讀過一本叫《教育心理學》的書，不知它是不是有記錯的地方。
本書的第一頁，鲜明寫著"謹以此書獻給我親愛的爸爸媽媽"，這是一句簡單而令人震撼的話，外國人的任性與热诚流露于生活的每个角落，大概有人會將對父母的愛藏在心底，體現在行動中，卻很少開口感激父母，可是，為什麼不呢？
書的第一章裏，作者理查徳·威斯曼對佔星學、筆跡學等等做了一些论述，如前所述，我這一點看起來有點云裏霧裏的，不過有一點我很赞许，那就是佔星術和筆跡學都是騙人的，文章中提到佔星術和筆跡學对一個人的性格形貌都只是平常之談，就像在星座書中随意翻翻任何一個星座的形貌都可以套用到自己身上一様，讓人不由赞叹不已。就像你肚子痛時，对比一下胃腸癌的症狀，也可以對得上一點兩點，甚至更多。
而且，像星座書中所說的那様，白羊座，雙子座，獅子座，天秤座，射手座，水瓶座，他們一般都是積極，楽覌，向上的，因而，這些星座的人從內心深處就骄傲，並且對星座書的預言持肯定態度。如果你被定義為一個"負"星座，那麼就大聲喊出No吧。這就是"奉承效應"，喜歡被拍的人，即使拍到菊花的深處，也會感到一股清新。
但也不代表坑爹的佔星術一無是處，他還是有用的。由于確實有一些人由于瞭解了佔星術中的星座和性格的関係，而下意識地开展了自己這方面的特質，雙魚座認為我是個浪漫充満幻想的人，于是，就成了意淫界的達人。
這篇文章還舉了另外一個例子，每一个阿散蒂孩子出身后都有一個教名，比如週一出身的孩子，教名是Kwadwo，他們都比較安靜和安静冷静僻静;而週三出身的孩子，教名是Kwaku，這些孩子比較顽皮;最后，Kwaku在法庭纪录中的出現频次比Kwadwo高得多。称号會對人的一出产生巨大的影响和影响。
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看著這些，作為老師的我禁不住想到了很多。還記得在我的某堂課上，我也曾給班上每一个學生的名字做過解析。「李晨楊，你的父母希望你能像早晨的楊樹一様打扮起來」、「林琛，你名字中的琛字是寳藏的意思，你父母是多麼期望你有一天能發光啊」……雖然我沒有鸚鵡史航句斟字嚼的能力，能將「腿」表明為「退一步放言高论」，因此票房大売，但我相信，我這個深刻的表明，也能讓學生從內心肯定自己，就像阿散蒂的孩子一様。
另外，我們的西席是不是也應該多加利用"奉承效應"？大概在教育者口中，"奉承效應"就是"欣赏教育"。更多的是從正面赞美學生，甚至在礼品上寫下祝福的話語。每一个孩子與生俱來的天分都是非常贵重的，他們都是天才，而"欣赏教育"就是不把他們的天分加以利用的法器。一位老師做到不打印花就已經是一位合格的老師了，完全沒有必要幻想去開別人的天賦。怪誕心理學讀后感，今天我們就分享到這了！
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玉白老師简介：
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