大學生如何樹立正確的愛情覌？
1、建立規章轨制，增强日常治理。
學校十不允許第一條是制止學生戀愛，但戀愛還不少。只是，大家不敢在校園裏大膽地握手或擁抱，一般是暗中進行的。在日常治理中，在政策下有對策，也有讓我們發笑的事情。對行為不适合(擁抱)的同學進行批評教育時，學生的回答可以擁抱取暖。這要求我們每一个老師批評不良行為，創造文明的校園環境。在班級治理中，召開主題班會，共同討論。
2、增强思想教育，注重合理引導。
作為指導員，不但要進行日常治理，還要関心學生的成長。處理學生戀愛問題時，引導學生確立正確的戀愛覌是解決大學生戀愛問題的根本。大學生處于感情萌生的時期，對異性產生好感是正常的心理。如果我們一味抑制，抑制個人感情，往往會相反。發現戀愛跡象時，立刻向學生瞭解情形，用朋友分析大學生戀愛的缺陷：戀愛的同學减少朋友圈，減少與其他同學的交往，情緒变化大，影响正常的學習、生活，校園的噁性事件大多是情侶之間的感情問題等，经过交流激励多到场校園活動、社會理论、勤工倹學等，使校園生活越发充實。
男朋友偷食，同佢拍拖3年，前排發現佢偷吃，但我仲好中意佢，佢表現得很內疚，我應該原諒佢嗎？ 這是玉白老師的weChat：msB226。
3、學會欣赏，以疏代堵。
正確的愛情覌：在大學年齡階段，對異性有好感是可以理解的。对戀愛的學生来讲，从前的做法是根据學院的學校紀律，制止戀愛，認眞批評教育，但沒有获得預期的效果，仍然是我的素質。為了方便治理，在工作中不停縂結。遇到這様的問題時，改變戦略，和女學生說話，首先肯定她的感情和選擇，表揚其閃光點，注意這件事以學業為中心，更重要的是注重我們自己的個人形象。
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你知道吗？大多数的婚姻感情危机都是可以挽回的，只不过很多人在慌张无措的情况下，很难正确理性的处理危机，往往采用死缠烂打，赌气冷战，讨好献殷勤，找朋友父母劝说，甚至直接看缘分等错误方式，导致情况越来越糟，如果用错挽回方法，不仅不能挽回，还会把感情推入万丈深渊！
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玉白老師简介：
黎花創始人、北京大學心理學畢業、服務全球華人，擅長分手挽回、情感危機化解、婚姻修復、戀愛技巧、自我魅力提升
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