心理年齡,心理年齡越大越好嗎
孩子，靑少年，靑年，中年和老年都有各自的心理年齡特点。各年齡段人群的一般心理特点與其年齡心理特点基本一緻，是心理健康的表現。舉例来讲，孩子天眞生动，年輕人精神抖擞，老年人镇静纯熟，切合他們各自年齡的心理特点。個人心理特点厳重偏離其所屬年齡往往是心理不健康的表現。如一名兒童表現出后生可畏，一名靑年氣喘嘘嘘，一名老人表現出幼稚生动，就是與其年齡特点不符，是心理不健康的标记。
個人的心理特点是不是與其年齡、心理特点相一緻，不能僅僅经过一件事情的心理表現來判斷。情感的荡漾、情緒的低沉、疾病等等都會影响心理活動，影响人的心理特点。比如發高焼的孩子很難表現出天眞生动的特点，年長的人在狂喜狀態下，也會高興得兴高采烈。這様的話，他們的精神狀態就不會有問題了。
精神年齡可以被理解為一個人的智力程度，用以表徵其心理开展程度。實際年齡是生理年齡，舉個簡單的例子。如果你問的這個問題是一個人的話，那個生理年齡到我回答這個問題為止是21小時，那個就是你的年齡。
科學的方法可以用記憶、理解、反响、對新鮮事物的敏感度等計算年齡。和生理年齡一様，也要经过心理測試，得到不同年齡人群的心理常模，然后再與某人的心理測試結果進行比較，以確定其心理年齡。
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心靈上的年紀比實際年齡大得多，就會顯得太過幼稚，很難與同齡人有相互的瞭解和共同語言；心靈上的年紀比實際年齡小得多，就會顯得太幼稚，不利于個體的社會化生存和成長。
您豪迈、明智，知識赅博，涉獵普遍。從不求人，不管有什麼問題都要自己解決，眞的不能在需要求助的時候客套地向別人乞贷。你會站在其他人的角度來思考問題，知道換位思考，理解別人，往往在別人犯錯或者傷害到你的時候考慮到別人的不易。你明白自我調節和情緒控制，還用善用威者不常怒之類的勸自己你知道锤炼，懂養生，各個年齡阶级都能聊到一起：說足球、說股市、說小說、說詩歌、說到最后甚至都不知道自己究竟愛什麼。同時，你理性幼稚，相信人性本善，你將把一切价值都考慮進去，把別人的感受放在首位。即使是對方，也縂埋怨也是件好事。這一过程当中，你渐渐忘記了自己，忘記了自己想要的東西，忘記了自己有時是多麼的自私。顯然，你還是個孩子。你需要宣泄、釈放和率性，但你不能。最可悲的是，你四周的人甚至父母也認為你不需要太多。越是孤獨的生活，越是孤獨的生活。大部分時間裏，不痲煩別人就痲煩了自己，或許，這就是最終的孤獨與孤單吧。
在年輕的時候，心理年齡高點好顯成熟；在年老的時候，心理年齡低點好顯年輕；這就是俗语说的張狂少穏。
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玉白老師简介：
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